高兴一下: 初步完成电池能量动态均衡电路构建

yjz

YJZ,对老人家要尊敬,尊重,不管你水平怎么样,能力怎么样,道德是最基本的!无德有才有个屁用!你自己看着办吧!你最好把对1老说的哪些不尊重的话删了!目前看来,你还不够资格这么对他老人家说话!
pan9599 发表于 2009-5-20 00:58

我不了解1老头网友是什么人, 我也不想了解与我争论交流人的身份地位, 我不会因为对方的身份地位而放弃我应该坚持的东西, 我也衷心希望论坛网友不要因为这些世俗的东西而放弃自己做人的原则, 一个人获得尊重完全应该由他的言行而不是身份地位来决定的, 我不认为那些对我辱骂的都是有资格的, 如果你们觉得这样做符合你们的为人之道,我觉得你们应该坚持下去; 同样, 我也不认为我对1老头网友在那些常识性的问题前出错表示不屑是违背了我对原则的坚持.

yjz

呵呵, 人啊人, 也许我的岁数比在座的各位都大, 在我受到辱骂时有人感到不尊重不道德了吗?

我对1老头网友语气不屑了点, 忽然一下子来了这么多道德家? ^_^

yjz

一个技术帖不想会演变成一场道德争论帖, 呵呵, 不管怎样,还是非常感谢川办兄的及时置顶^_^

sheji

花了近20分钟写了个回帖，本想刷新一下看看还有什么可以补充的，没曾想这么多帖就出来了，我这个时候再发帖有点墙倒众人推的意味。
好在我不是谈的技术，仅仅是常识，而且我只为我自己说，不为论坛任何他人说话，也就发了吧。（你要是没回我那段话，我就是想发也不会发）

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回复188楼
讲起常识我也可以说话了，不谈技术，哈哈。
所谓常识就是最最基本的普通人都应该知道的常用知识。
但常用的知识却并不是人人都能正确掌握的。因为常识同样具有适用的条件。如果不能融会贯通而去生搬硬套，不注意环境的变迁就会走进死胡同，甚至把常识变成谬误。这就是人们常说的 读死书死读书。

初中有个电学常识器件，叫电阻。常识说，它是个耗电的器件。它的功能就是“变着法儿耗电”。为了提高电阻的品质，人们采用了很多的办法，以使它能够在人们要求的耗能上尽量多的去产生热量（能），同时减少其它诸如声、光等不确定能量的放射，这些都是为提高耗散精度而做的措施。对于电阻的效率，初中常识没有定量的说法。初中老师口头传授，如果用来加热，对于一般的电阻炉它的效率大概是75%，剩余25%都跑到空气里去了。
到了大学，也有常识，这个常识说，理论电阻的热效率是100%，计算热效率用99%来计算。到了专业，才知道常识都是很概念的东西，必须用定量的分析、系统的对象才能进行描述（怎么描述不说了，这属于技术范畴）。
电阻存在于每一块线路板、每一种电子控制装置。而绝大多数装置并不需要得到电阻的发热，那么人们期望的效率仅仅在一颗电阻上就只有0.0X了。
是不是说这种带有电阻的电子装置的效率只有百分之几？你们觉得这种情况存在吗？

呵呵
至于电容的充放效率，这不仅是个技术问题，还是个系统问题，我没兴趣再加入讨论。但在前面的回帖中我应该都说明白了，没看懂也就算了。总之根据初中常识，电容放电也是存在电阻的，否则就没有放电曲线了。大家认为没有电阻的电容放电会存在吗？

【回复后因楼层变了（估计有人删贴），只有复制出原话，否则我成无的放矢了】
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我说话太“轻狂”是因为这个问题根本算不上一个技术问题而仅仅是一个常识问题: 如果电容充放电效率只能达到50%的话, 那么一切以电容滤波的整流电路都只会有50%不到的效率, 你觉得这个情况存在吗?

yjz

sheji 兄, 我原子弹提在手里等你很久了, 你说怎么办,扔还是不扔^_^

别打马虎眼,什么“墙倒众人推”, 那有什么众人啊, 小孩子的把戏而已.

再不回话我扔你坦克堆里了!

sheji

你有能力就扔出来吧，你可以另开贴，这个帖子我说了不和你谈技术。
别人不能说你小子，我可能说，你小子嘴巴有没有毛？有我的多吗？

sheji

sheji 兄, 我原子弹提在手里等你很久了, 你说怎么办,扔还是不扔^_^

别打马虎眼,什么“墙倒众人推”, 那有什么众人啊, 小孩子的把戏而已.

再不回话我扔你坦克堆里了!
yjz 发表于 2009-5-20 01:51

你小子还没看懂我的常识性回帖啊？
孺子不可教。

yjz

小子嘴上无毛老子嘴上可是一大把哦.

别想占我便宜,呵呵

sheji

占你便宜干嘛？我有好处吗？
你还是抓紧时间搜一下我在该论坛的所有帖子吧，，，
如果你都能看懂，老夫就不再多言。

yjz

你小子还没看懂我的常识性回帖啊？
孺子不可教。
sheji 发表于 2009-5-20 02:06

写20分钟的帖坚决不回, 写40分钟的可能就回了.