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“中国最牛教育强镇”奥秘在于还富于民

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发表于 2010-5-28 02:43:02 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 jsy 于 2010-5-28 02:48 编辑

“中国最牛教育强镇”奥秘在于还富于民
2010年05月26日09:21扬子晚报

  从幼儿园到博士,实施长达25年的免费教育。广东东莞石排镇一石激起千层浪,被称为“中国最牛教育强镇”,创下令人羡慕的“石排模式”。其实,不止是教育,在城市品质、产业经济、文化事业、市民素质、民生福利、党的建设等方面,石排镇开始了一个中国式“中国镇”的经济转型探索(5月25日《中国经济周刊》)。

  石排镇能普及25年免费教育,源于当地经济足够发达,每年的可支配财政收入达5亿元左右。对于经济落后地区而言,不具有推广和借鉴价值。那么,石排镇普及25年免费教育的看点在哪呢?在我看来,是当地政府“还富于民”的先进理念,它为中国提供一个开启高福利时代的发展样本。

  政府的钱全部取之于民,也理所应当要用之于民。当政府财政达到一定程度,超出了政府履行职能所需的范围时,还富于民就成为人性化政府的首要考虑和理性选择。英国经济学家詹姆斯•米德于1938年在《经济分析与政策导论》一书中首先提出了“向社会分红”理论。

  社会分红不仅可以增加消费,而且有利于解决富政穷百姓的问题,增强百姓的幸福指数,是执政观念的巨大进步。事实上,当前“向社会分红”理论逐渐被广泛运用,“找政府分红”已是国际惯例。2008年,新加坡政府公布了“政府盈余全民分享计划”,给国民发了一个相当于43亿人民币的大“红包”。中国香港特区政府紧随其后,因为巨额财政盈余决定退税400亿港元,退税率高达75%。此前我国的东莞也向低收入群众派发千元红包,这些都说明“还富于民”的观念已为越来越多的国家和群体所接受。

  虽然我国经济比不上发达国家,但是,近几年来我国财税收入也是稳步增长。一些沿海经济发达地区更是步入先富的前列,财政收入在正常开支之余,有了大大的赢余。面对充裕的财政,这些先富起来的地方,如何使用赢余的财政资金,是摆在我们面前一个十分重要的问题。是用于挥霍浪费、大搞堂馆建设和形象工程,还是还富于民、造福于民?答案不言而喻。

  石排25年免费教育的意义在于,它为我们提供了一个政府“还富于民”的标本,开启了一个让人向往的高福利时代。在这种情况下,一些先富起来的地区,不妨学学石排镇的做法,通过提供“免费教育”等免费公共产品,让人民从经济发展和财政增收中得到实惠,实现“共建共享”的目标。







石排镇中心小学,“办人民满意教育”的宣传牌醒目地立于校门旁

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发表于 2010-5-28 12:39:38 | 只看该作者
我也没搞明白 在毛主席的时代 是9年义务教育 房子不要钱  现在还是“义务教育”可是老百姓却要花很多钱来供小孩读书 教育花费也是压在老百姓头上的一座大山 国家富裕了。而且我也要交税了(工薪阶层) 怎么人民能享受到的福利却没有了?!
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发表于 2010-5-28 17:08:52 | 只看该作者
我也没搞明白 在毛主席的时代 是9年义务教育 房子不要钱  现在还是“义务教育”可是老百姓却要花很多钱来供小孩读书 教育花费也是压在老百姓头上的一座大山 国家富裕了。而且我也要交税了(工薪阶层) 怎么人民能享受 ...
玉枕纱橱 发表于 2010-5-28 12:39


现在的9年义务教育,是最近才重提的,而且一些地方并没有得到真正的落实。就是说,上学是要给钱的!而且,你就算给了钱也不一定能上得了学。更有甚者,这个重提的义务教育,给打着“计划生育是基本国策”旗号的“众多的”地方性机构又增加了权力和收取费用的强度。这是教育改革后的出现的景象。谁能歌颂歌颂?因为我也不明白,所以不好乱说。

歌颂吧!谁不歌颂就说明有怨言。
4#
发表于 2010-5-28 17:14:55 | 只看该作者
我也顺手转一篇——

石排模式:高福利的孤本  
2010年05月26日 13:26:55  来源: 郑州晚报   编辑: 姚润萍 【字号 大小】【留言】【打印】【关闭】  
  
从幼儿园到博士,实施长达25年的免费教育。广东东莞石排镇一石激起千层浪,被称为“中国最牛教育强镇”。这个现代滨江工业城镇,希望通过“中国镇”理想,提供一个开启高福利时代的发展样本。(5月25日《中国经济周刊》)

如同我们第一次看到神木全民免费医疗感觉很惊诧一样,25年免费教育意味着什么?那就意味着公民所生的孩子,从幼儿园开始将来的所有教育花费都基本上让地方政府全包了。只要愿意接受教育,就再也不可能发生上不起学完成不了学业的现象。对公民来说这样的解脱无疑像一种精神和肉体的解放,对社会的进步无疑是一种“革命性”的。

石排镇每年的可支配财政收入也就5亿元左右,放出了一个这样的“卫星”之后,给地方财政增加的压力可想而知。而换句话说,地方财政花巨资投资教育,从地方长远发展和民生方面来说是聪明的。但从官员出政绩和效益来说,无疑是“愚蠢”的,基本上属于“老子栽树,孙子乘凉”,甚至自己都不一定能看到效益,更别说享受政绩了。同时,这还有一个给后任者挣压力甚至“落骂名”的风险。像这样25年免费教育投资,等于给自己的所有接任者永远套上了一个枷锁。“废除吧”,群众不答应,社会也有看法。而坚持下去,这又岂止一句话的事情,需要每一任官员付出多大的劳动?

从神木全民免费医疗到石排25年免费教育可以看出,我们很多地方现在并不是缺钱,更多的地方财力甚至是绰绰有余,但是我们看到不少地方在抢名人、建景点、搞形象工程方面一扔就是几个亿,但对民生方面的投入却十分吝啬,这就是一个观念问题。而且这种观念在现在的官场上还占据着很大的市场。这也就是神木全民免费医疗难以推广的主要原因。

很多民生的事情,穷地方办到了、办好了,富裕地方却办不到,可以看出这本不是钱的问题,也根本不是钱的问题。(岳粹景)
5#
发表于 2010-5-28 17:21:55 | 只看该作者
上面这篇文章的总结是:不是钱的问题,是一个观念问题。
观念是什么?思想咯
思想是什么?想法咯
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